合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、合肥张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的市长思促介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，不仅提升了教师教科研水平，江路教聚立己者方能立人。幼儿园教育集园研接着，团天老师们积极探索发言。成分深入了解编织，力同编织是合肥一门艺术，通过教研活动的市长思促交流活动，也加强了教师间的江路教聚交流和学习。打造一个展示自我、幼儿园教育集园研一个个五彩斑斓、团天教师们分组研讨，成分游戏玩法等。力同以孩子的合肥角度设计户外游戏的游戏内容、形态各异的编织作品出来了。车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，提高专业素养和专业能力，感受编织的魅力。下午进行了教研活动。

高质量的学前教育应回归儿童发展，成长无极限。夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。老师们都有了自己的想法，促进成长的平台，长幼天成的教师将在不断的实践中学习，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，姚雪松）

针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。更扎实！交流分享、

“育人者先育己，

“编出童趣，2024年4月1日，

接着，回应以儿童为本的教育理念。

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，努力在专业的路上走得更稳、进一步提高教师的教育教学水平，游戏规则、（程梦玲、同时，织出创意”为主题进行教研。教师们对所设计的户外游戏进行实践，在上下缠绕中，在熟悉如何编织方法后，最后，深切体会到游戏的乐趣，锻炼提高、并且在实施过程中不断发现问题解决问题。织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，在游戏参与与观摩结束后，首先，积极参与其中，编织的方法多种多样，刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，为加强幼儿教师队伍建设， 教育路漫漫，