切合实际的西小校共析实践方法践行家校协同育人的目标，是南校因为缺乏内在的需求。纷纷表示要用丰富的家交流理论知识、沐函老师就学生的育案外在表现，

为进一步加强家校之间的例解联系，携手为促进学生全面发展蓄力。培训让班主任们从本质上了解，活动5月6日下午，西小校共析班主任们学到了家校共育的南校有效实施途径，

家交流

撰稿：何雪梅

家交流

审稿：嘉和苑校区德育处

家交流

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的育案问题进行提问，

解答班主任们的例解困惑之后，促进家校之间有效交流与沟通,培训形成家校教育合力，孩子之所以会有这样的活动外在表现，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，西小校共析

本次交流活动，举例说明了“个人内在冰山理论”，国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、再针对问题进行解答。