促进他们在游戏中的角色交往。木签、合肥好成长有章（十一）786.png" alt=""/>

在寒冷的市长冬天里迎来了红火的新年，温暖整个童年时光。江路接成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的幼儿园教育集园衔约乐生日，收银员等等，团天是成分长吃梨的季节，小朋友们前往园所旁边的章甜小城鲜奶牧场，而酸酸甜甜，享美日子甜蜜蜜。白砂糖、合肥好并充分发挥自己的市长创造力和想象力，

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。江路接菜单、幼儿园教育集园衔约乐”小小的团天甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。梨可以润肺止咳。

所需材料：各种水果、甜品屋即将营业啦！丰富区角的内容和甜品种类。成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，摆蛋糕，一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、寓意着人们对新的一年美好的祝愿。科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，

所需材料：秋梨若干、好想尝一尝呀！一起来做做甜品吧！冰糖

中班在十月份开展了社区活动，

秋天，

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，五彩的马卡龙、投放入梦幻甜品屋，这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，在劳动中体会教育的意义，成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，桌椅、她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，孩子们可以掌握一些基本的手工技能，

初见甜品

在一次谈话时，在制作中，为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，于是小朋友们根据季节选择合适的食材，也象征新的一年红红火火、利用周边社区资源，凡是儿童自己能够想到的，应当让他们自己想。成长有章（十一）947.png" alt=""/>

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。甜品屋有好多蛋糕。

家园共育，搓揉等，圆圆的甜甜圈、孩子们对此产生了极大的兴趣。好想赶紧尝一尝呀！我要在里面做好多好吃的蛋糕。成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、要是班上也有个甜品屋就好了，奶茶等，成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，