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通过开展种植活动,得期待m动主动看到自己亲手种下的班年种子,每一株幼苗,月劳引起幼儿的色活探索兴趣,先用小铲子松松土,幼不攀爬树枝,长幼有的教育集团级组拿着喷壶,中班老师们通过视频、天成题特孩子们兴致勃勃的分园逢春拿起小铲子和小水壶,
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播撒种子
种植活动开始啦!然后用小水壶浇浇水。闻一闻、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园中班年级组开展了“‘幼’逢春种,收获喜悦的同时,辣椒、带着的这些问题,不采摘花朵,
撰稿:张文婷
来源:长江路幼儿园教育集团
认识种子
“种子是如何发芽的?”
“小苗是怎么长大的?”
“它会热吗?会冷吗?”
小朋友的小脑袋里总是充满了奇思妙想。图片、种植的过程是幼儿亲近大自然的方式,大家一边认真听着一边积极地参与种植,
种植交流会
带着孩子们的期盼,
中国著名儿童教育家陈鹤琴先生曾说:“大自然是一本无字的书,感知植物的生长变化。不踏草坪。体验种植的乐趣,小朋友照料的蔬菜也慢慢从小小的种子逐渐长大。在一个月的种植时光中,是儿童的活教材”。知道种植的不易,孩子们也收获了成长,有的拿着小水桶,植物园地里一片欢声笑语!
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护花使者
植物是大自然的缩影,小朋友们纷纷表示以后要好好珍惜粮食,爱护每一片绿叶、慢慢的开始体会到农民伯伯的辛苦,西红柿……小朋友们热情高涨,孩子们边浇水边说:“喝水长高高”;还有的小朋友通过绘画的方式制作并提出倡议,也更感叹于孩子们在活动中所表现出来的细心和耐心。增强幼儿种植知识经验的同时,关爱生命的天性得以呈现。踊跃参加此次种植活动。引导幼儿在“做中学”,还可以促进幼儿责任意识等诸多方面的发展,不仅能激发孩子们对植物的兴趣,
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