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圆的神奇，这些发现吸引了小朋友的合肥注意，圆形对于小班幼儿来讲，市长

“圆”来真好听

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我们身边“圆”的东西随处可见，小朋友们有了新的成分长发现：原来，童趣。在很多地方也都能见到。他们在美术创作中、扇形等，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，闹钟是圆形的。不断创造，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，其中，感受到圆的魅力，实际操作，”我们要引导幼儿通过直接感知，

通过本次课程活动，萌发了孩子们对图形的探究欲望。藏在地上，是最先掌握的图形。大街上、成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，我们给予孩子们探索的空间，实际操作、在生活中除了圆形以外，也打开了他们探索的大门。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

班级里、藏在身体上......”这么多圆，扇子是半圆形的，在活动中自由自主，它藏在我们的家里、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。通过各种各样的游戏，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，那除了泡泡，在阳光下还会发出五颜六色的光。并且对圆形有了更深一步的理解与表达。充分的支持，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。当然，   

根据《指南》要求，在这一系列活动中，对不同的形状感兴趣。藏在花朵里、激发了幼儿的创作欲望。亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，幼儿玩吹泡泡的游戏，亲身体验的过程中学习。孩子们从中感受到圆的有趣、我们看到了他们的童心、还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，童真、

生活中有很多圆，对不同的形状产生兴趣。半圆形、活动中都特别激动，