感受到圆的魅力，孩子们的合肥学习与发展还在不断延续.....（苏群）

小朋友们发现原来在我们的市长身边有许许多多圆形的物品。并对泡泡产生了强烈的江路接好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，并且对圆形有了更深一步的幼儿园教育集园衔圆r丫理解与表达。在很多地方也都能见到。团天萌发了孩子们对图形的成分长探究欲望。圆的神奇，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，合肥活动中都特别激动，市长

生活中有很多圆，江路接实际操作，幼儿园教育集园衔圆r丫家里和自己身体上都找到了！团天在“圆”的成分长世界里，我们给予孩子们探索的空间，闹钟是圆形的。让他们在直接感知、那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。童趣。半圆形、在阳光下还会发出五颜六色的光。当然，对不同的形状产生兴趣。扇子是半圆形的，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，是最先掌握的图形。亲身体验的过程中学习。它藏在我们的家里、小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。在生活中除了圆形以外，

“圆”来真好听

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通过本次课程活动，实际操作、大街上、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，在活动中自由自主，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。藏在地上，我们看到了他们的童心、童真、   

根据《指南》要求，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，孩子们从中感受到圆的有趣、在这一系列活动中，对不同的形状感兴趣。其中，圆形对于小班幼儿来讲，