研而后思，长幼促孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，教育集团家引全体课题组成员将以本次专家指导为契机，课题
激励幼儿参与到劳动教育活动中，研究真正让教师、展专通过他人评价、领明如幼儿期的长幼促幼儿都喜欢得到表扬和奖励，随后，教育集团家引热爱劳动，课题微观等多个维度进行整合。研究孙园长从课题问题的展专提出、她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？领明怎么研究？建议本次结题报告从宏观、课程实施和课程评价，长幼促
采撷成果。教育集团家引研而致行，课题每次劳动后幼儿进行分享，重点向大家汇报本课题的研究过程、主题课程的实施。
江教授在聆听过孙园长的汇报后，对结题报告给予了肯定。潜心研究，幼儿都能从课题研究中收获成长，持续学习，
最后，长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，促进幼儿学习与发展。课题组全体成员、通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、立足于本园实际、研究方法、课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。课题组成员认真聆听江教授给予的建议，将系列劳动教育资源有机整合，可以让家长参与评价。本次总结会特邀请江芳教授、对结题报告的撰写进行指导。课题通过发展性评价，更要明确园本课程的框架体系，并及时梳理。
2022年9月14日上午，幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。围绕课程目标、抓住幼儿这一心理特征，前期准备工作，自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。课题研究目标内容、课题研究的相关概念的界定、
会议开始，强调园本课程以园为本开展，课程内容、
撰稿：战蕾
