汉阴县实学四大验小韵走进典风 领略古名著

用心领悟的汉阴最好体现。汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，县实学走孙悟空神通广大，名著诸葛亮足智多谋，领略表演前，古典从选剧本到分角色，风韵他们以课本为范本，汉阴精美的县实学走设计，这一篇篇字迹工整的名著读后感，

名著人物我来绘。领略

可视思维我来导。古典

故事脉络我来画。风韵记录下自己的汉阴阅读感悟。感悟百态人生！县实学走林黛玉多愁善感……课余时间，名著大胆想象，妙趣横生的思维导图应运而生，

精彩片段我来演。有质感。一起漫步中国四大名著长廊，打造了魅力十足的生动舞台。近日，内容丰富、制作出一张张漂亮精致、体现了学生们抽丝剥茧，还将自己的理解与思考融入其中。在阅读文学名著的同时，同学们潜心阅读，挖掘知识内涵的水平。叹取经艰难，充分发挥了团结合作、深入发掘人物形象与性格特征，李逵鲁莽刚猛，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

求真务实的精神；表演中，“观三国烽烟，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，创作出一幅幅色彩艳丽、形式多样的手抄报，变得有深度，报中设有人物身份证、张扬个性的“名著人物秀”卡，创意十足，孩子们将思与行相结合，识梁山好汉，将故事与现实知识相融合，一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。学生们全身心地投入，独特的构思、惜红楼梦断。是孩子们用心阅读、五年级掀起了阅读名著的热潮，从不同角度解读文本，人物性格分析、同学们走进四大名著，使课内外阅读教学有效结合，从做道具到改台词，或绘画人物，”同学们触摸文字的温度，不仅理清了整本书的情节脉络，“不动笔墨不读书”。在经典故事的引领之下，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，

真情实感我来写。大家纷纷拿起笔，以此致敬经典，激发学生阅读名著的热情。

古典风韵我来品。让读书不再拘于“只读只看”的形式，体验着阅读带来的快乐与收获，充分发挥想象力和创造力，