例题的精准选择给出了宝贵的建议。经验丰富的一阳新生高勇老师多次亲临指导，

共调共研高中

（生物：郭大红）

共调共研高中
无论是庐阳对课程标准的准确把握，

来自合肥六中的生物夏俊保老师和合肥九中的雕玲老师对两位老师的课堂教学表示充分肯定，生物备课组进行课堂展示的杨纪鑫和郭大红两位老师，从接到任务起就认真钻研课标、一阳新生人人参与、共调共研高中各位青年教师认真观摩学习，庐阳暮云合碧。生物

落日镕金，反复打磨改进，一阳新生

高三生物备课组人虽不多，共调共研高中对庐高学子的庐阳精神风貌表示由衷欣赏。这么重要的生物活动怎能少得了生物老师的身影！以精彩的表现得到专家们的好评。还是对教学课件的精雕细琢，

高三调研活动只有高三老师参加？No！有活动当然是大家齐上阵。夏老师重点就对照实验的设置，其他年级老师们也热情高涨，武剑副校长身先士卒，他都将多年的经验倾囊相授。要注重建立知识点之间的内在联系并构建概念图。雕老师还谈到，老师们又踏进下一节课堂。但参加活动毫不逊色。要合理设置问题情境，

庐阳高中高三教学视导调研，研无止境，不分年级都是生物学科组，送走调研专家，庐阳高中生物学科一直在路上！全员收获。从第一次磨课到调研结束全程深入参与。教材和历年高考真题，