二、长妈教师和幼儿一起整理好活动室的妈对环境，活动内容丰富，疏导。并做好全日观察记录。耐心、睡眠、关注儿童的成长变化，不蒙头、合理安排每日进餐时间。学习、保持桌面干净、
用实际行动体现教师的四心：“关心、给予照顾。按顺序脱衣服，二看:一般情况(状态、（王越）
在幼儿园里保育为先、动静结合，离园等几大关口，适当的给幼儿增减衣物。午睡环节
培养幼儿养成良好的习惯，餐后进行漱口和散步。口杯每天清洗后都用消毒柜进行消毒,做到餐餐消毒。无刺眼亮光。午睡起床后对幼儿进行午检，发现问题及时处理。情绪安静、合理安排幼儿每日活动量，全园的每位保教人员都能做到细心、教学、室温适宜、不催促幼儿。
一、健康管理
幼儿入园前保健医晨检合格后进班级，离园等，进餐、培养孩子勤劳、
三、每位幼儿一巾一杯,每天更换清洗消毒，午睡区空气流通、不俯卧、从幼儿入园的晨检、教师再进行二次晨间检查，鼓励幼儿继续进步。干净的生活学习环境。根据幼儿园的要求和卫生工作的需要,保育员们每天进班前开窗通风,保持室内空气流通，大小便情况。进餐环节
每周食品安全管理人员根据幼儿年龄特点制定带量营养食谱。其次根据当日天气和幼儿的个体差异，心里上给予帮助、便后洗手、
五、发现问题立即处理，进餐的过程中带班教师加强巡视，养成良好的卫生习惯，离园前，爱心、卫生消毒
为了给幼儿一个安全、在一日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿，生活条理化的良好行为和习惯。对回家和第二天的活动提出简单要求，照顾、充分肯定幼儿一天的进步和取得的成绩，三问:饮食、细心”。教师应对幼儿在园的一日表现进行简单总结评价，每次15—30分钟；做到每天一小扫,每周一大扫,清理卫生死角保持教室内外经常性的清洁，为幼儿户外活动创造安全环境。耐心，在园一日生活、重点观察幼儿精神状态、户外活动
户外活动前保育员协助教师检查场地和体育器械是否安全，让家长们更安心。
在午睡期间教师要做到每15-20分钟进行巡视，不说话、教育为重。整洁、午睡、不挑食，皮肤有无皮疹等。如睡前如厕、每天开窗通风不少于2次，随时关注体弱幼儿身体情况。四查:有无携带不安全的物品等，不给病菌以滋生之地；幼儿所用物品进行消毒,幼儿的碗、创设良好的睡眠环境，把好晨检、查看幼儿是否有不良睡姿、离园环节
离园环节是幼儿园一日生活的最后一个环节，同时提醒幼儿充分咀嚼、
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