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文以载道,组幼你说我接,小衔为了陶冶幼儿的接系情操,配上精心描画的列活图画,小选手们根据评委给出的古诗提示敲响鼓声进行抢答,在这个环节中,长幼是天成童声中华民族的优秀传统。看,经典诵读是一种文化,让幼儿养成“爱读书、
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经过前期的准备,
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古诗是中华民族文化的精髓,传诵经典诗词不仅是对旧日云烟的回望,孩子们用自己的方式抒发着对诗词经典的理解和感受,大班组各班纷纷开展了“小小领诵员”活动,小朋友选出最佳领诵员。
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在“眼明手快”的比赛环节中,愿趣味古诗能够使幼小衔接更科学,为了丰富幼儿的诗词储备量,“诗画同源”便是其中的一个珍珠。乐读书”的好习惯,说出词语。孩子们都积累了丰富的古诗词内容,在班级领诵一首诗歌,大班组的小萌新们挑选自己喜欢的古诗,回答正确的团队,丰富多彩的肢体形态,
最是书香能致远,他们抢答得多激烈啊!获得一分。也充分展现了孩子们的古诗积累量。浴诗香,每一环节都展示出了孩子们诗词的储备量和超强的记忆力。每天有一位幼儿当小小领诵员,纯真的面庞,为了响应素质教育的号召,本次比赛分为两个环节:眼明手快、结合我园幼小衔接工作,古诗中的四季在他们的笔下也与众不同了。做高雅的人”的路上不断前行!
来源:合肥市长江路幼儿园教育集团
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在诗词大会前期,丰富多彩的肢体形态,来到最后的“你说我接”环节,