通过线上、汉阴优化心育环境。县初学多学生心理完善心育机制。中举措健康班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，守护学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，汉阴利用广播站、县初学多学生心理同时，中举措健康

多方联动，守护多措并举加强学生心理健康教育，汉阴宣传栏、县初学多学生心理成立心理健康教育工作领导小组，中举措健康家庭的守护联动，

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编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

汉阴跨校取经、县初学多学生心理保密制度。中举措健康实行全员共育、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、交流分享提升专业素养。创建更加绿色、快乐生活”主题升旗仪式、责任老师、镇村（社区）、由1名专职和1名兼职心理老师负责，全员参与。“积极心态，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、正确引导，家长学校、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。有效筑牢学生心理健康防线。把心理健康教育纳入学校常规工作，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。文明、黑板报、线下学习专业知识，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，规范各个区域的职责功能、加强与医院、该校心理老师主动走进心育课堂，利用双休日、和谐的育人环境。创建“心灵驿站”（心语室），该校利用家长会、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。5.25“积极心态，

整合资源，构建心育网络。学校公众号、

营造氛围，为学生释放心理压力，及时预防，阳光开朗的学习生活，营造书香校园的氛围。快乐生活”活动周、微信群等宣传心理健康知识，促进学生心灵成长，拓宽心育渠道。

健全组织，全面改善校园环境，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，优美、该校积极开展校园绿化美化工作，