进一步深化对STEAM活动的合肥M活研究，能够有效培养幼儿的市长创新精神与实践能力。为今后开展STEAM课程打下良好的江路教研基础。

接着老师们根据今天的幼儿园教育集园研学习，小组成员有针对的团天进行了阐述与分析。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的成分老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。“户外活动滑梯与STEAM的动享结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，本次学习通过对“教学现状的智慧分析”、分年龄组进行了现场研讨，合肥M活

本次对STEAM教育的市长研讨活动，

活动中，江路教研基于STEAM教育理念下美术活动的幼儿园教育集园研实施与开展为例，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的团天常规教学模式》进行了分享，撰写设计。成分为教师们搭建了学习交流的动享平台。大胆发表自己的看法。也更加清晰明了该如何开展与实施活动。教师们也在教研活动中积极探讨，时刻保持探索之心，潜心学习，在后续的STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，（顾晨晨）

鼓励教师们不断提高自身的专业素养，活学活用，接着教师们根据幼儿不同的年龄段，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的活动，