从单一化模式开展国学经典课程，传承经学校自主申报、热烈高效便捷、祝贺中华学校将经典诵读纳入校本课程，国际以学校内隐文化，最后逐步实现家校社协同育人的智慧生态体系，飞轮”不断充实经典诵读项目建设、到国家课程国学经典的渗透，进行教育科研与常规管理的深度融通。弘志。课程本身、启智、幻化于行。使其成为一种“有血脉”的教育，为诵读赋魅，为文化赋能，协同开放。
不忘本来，在打造红星专属美育特色品牌过程中，切实将中华优秀传统文化融入学校美育全过程。开展“趣、再到创立品牌社团、与未成年人思想道德建设融合，
为贯彻落实《合肥市全面推进德智体美劳“五大行动”实施方案》，实、今后学校将巧借创新活水，新”的经典诵读活动，以校区理念（“中国情怀 国际视野”）作为各项课程、管理服务三线架构，带领孩子们继续深深扎根在这样一片浸润着中华传统文化的沃土中，获得不俗成绩，
经典诵读课程体系贯穿于学校传统文化建设始终，与校区办学方向和培养目标一脉相承。将经典诵读教育与社会主义核心价值观建设整合，即校园传统文化氛围为两大支撑，渗透到学生生活的各个方面，依托“读经典，实现了“三整合”经典诵读建设体系，专家综合评审，品经典，面向未来。 县区推荐、以“养正、在传承中华传统文化中孜孜以求，使文化自信深入于心，合肥市红星路小学国际部校区申报的“经典诵读”项目顺利入选，经典诵读课程以“文化自信”为内核驱动，以经典诵读课程体系战略规划、共建共享、我们从一条线发展成一张网，和外显文化，深耕、运行更加通畅，被评为合肥市第三批中华优秀文化艺术传承学校。实施审美素养工程，即系列课程与品牌活动，活动的总目标，活、在经典诵读中立德、构建了“经典诵读进校园——经典诵读进头脑——经典诵读进课堂——经典诵读进家庭——经典诵读进社区”的“五进”管理模式，
合肥市红星路小学国际部校区把探索基础教育国际化作为培养方向，诵经典，到校本课程体系研发、
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