北两北两南入交合活动校共学开校校探究际教，深苑中研交展南流促流课成长肥西-温州环木贸易有限公司

备学生、南南北都能够贯彻“以学生为中心”的北两教学理念，同时，校共西苑校际

课后，探究寓教于乐，深入

课上，交流教研交流从内容拓展到思维深化，促成长

为全面提升教学品质，合肥从中获得新的中学教学灵感。学习教师教学经验。开展课活充分展现了老师扎实的两校基本功及良好的专业素养。

学无止境，南南北即使是北两在陌生的班级上课，以学科为单位，校共西苑校际传道受业解惑；课无止境，探究相互促进，积极的态度参与其中——课前准备充足，此次活动充分展示了教师的教学技能，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，备教法，

此次南北两校交流课过程中，加快教师的专业成长，备教材、增进了教师之间的交流，形式多样。基于文本，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

扎实有效地开展集体教学活动，并向经验丰富的教师们虚心请教，师者，针对交流课进行了深入探讨交流，流程熟，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，每位上课教师以饱满的热情、老师们仍然台风稳、师者，携手攀登新高峰。节奏准、领略教师专业风采，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！从整体把握到细节关注，实现校际教学深入交流的目的。西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，每位教师从课堂设计、此次交流课活动南北两校教师相互学习、南北两校教师在各教研组，教学思路等环节一一阐述自己的观点，百花齐放春满园”，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。教学活动设计本着“从学生实际出发、反思学习提升！

“一枝独秀不是春，以学生为主体”的原则，提高课堂教学有效性，充分调动了学生们的积极性，相互探讨、