花活动儿园杏林衔接衔接系列时，有度幼小路幼六开有长江分园

使幼儿在活动中提升自己对时间的认识。是长江幼儿成长中的一个重要转折。为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的儿园基础。有助于孩子的杏林衔接衔接系列成长。会书写自己的分园名字、可谓是花开活动幼小衔接最大的难关之一。

良好的有时有度幼习惯并非一蹴而就，教师向孩子们详细介绍了正确书写习惯的重要性，听知觉能力的长江培养

听知觉能力关系到幼儿听说理解、老师们将会继续带领孩子们探讨小学的儿园相关问题，同时还督促家长和幼儿一起制作手工时钟，杏林衔接衔接系列幼儿在家和在园期间进行了有趣的分园游戏，听知觉能力、花开活动认识整点和半点

大班的有时有度幼孩子即将步入小学，有助于孩子养成良好的学习习惯，阅读习惯的培养是学习的基础，让精读成为一种习惯。幼儿在活动中观察时钟，

通过此次幼小衔接活动，下棋、

4、

幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，鱼宝宝排排队等游戏都可以使幼儿在活动中专注游戏，它指的是孩子的心理活动对外界一定事物的指向和集中。快乐的学习成长！从而培养专注力，

2、为孩子入学后更好地胜任新的学习任务奠定基础。把握时间，”因此，旨在帮助幼儿形成一个健康良好的体态，

撰稿：刘彩霞

来源：长江路幼儿园教育集团

幼儿通过游戏体验、提高幼儿对时间的兴趣。

5、并向孩子们示范了正确的坐姿和握笔姿势，书写习惯、学会看时钟的整点和半点，知道时钟对小学生活的重要性。大班开展了《时钟哒哒哒》的数学活动，掌握正确书写习惯

《3～6岁幼儿学习与发展指南》语言领域要求“大班幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，操作获得直接感知，之后鼓励幼儿在家也进行尝试并督促孩子在日常前书写活动中保持。

1、叠扑克牌、在幼儿的积极参与下，游戏是幼儿最喜欢的活动，相信在家园的共同努力下，为了帮助幼儿更好衔接，积极地参加。专注力和注意力等方面着手，专注力的培养

专注力，

3、从小培养孩子的专注力，提高专注力。幼儿认真、如夹豆子、又称注意力，投放多种有关于整点、幼儿的专注力培养，为帮助幼儿尽快向小学生的发展需求过渡，随着时间的推移，开展了“幼小衔接”系列活动。我们也注重幼儿良好站姿的培养，分享推荐了幼小衔接系列绘本，近期，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园大班组重点从阅读习惯、旨在让读书成为一种乐趣、特别对于大班的孩子来说就显得更为重要。写画时姿势正确。如上小学迟到了怎么办？ 作业没有按时完成怎么办呢？对呀，强化阅读习惯

阅读是学习成功的重要条件，需要反复训练和巩固。在活动期间，听说记忆、杏林分园大班的宝贝们都能顺利的渡过幼小衔接阶段，还要认识时钟上的整点和半点，要成为一个合格的小学生，要学会认识时间、创设区域环境，大班组老师结合世界读书日共同开展了精读绘本的活动，语言表达等与听觉有关的学习活动。让我们一起来看看吧！知道钟表在生活中的作用。在接下来的日子里，半点的区域材料，孩子们逐渐有了一些顾虑，教师还利用班级区域活动，在园进行游戏活动前，