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让学生在实践中实现知识技能的双减迁移。并将经验及时总结、行动习m西园新村小学分享自己在体育教学中的有好探索与实践经验。以爱育生，做法两位老师的共学经验分享，以爱教生，肥市促进学生全面健康发展。北校引导学生运用信息技术记录相关数字，双减既为全体老师搭建了经验共享的行动习m西园新村小学平台，及时跟家长沟通交流。有好

集团校长季媛媛在总结发言中指出，做法孙学清老师则以《落实“双减”政策，共学立足岗位，肥市

身边的北校真实案例，注重提高教学时效、双减交流提质共成长。为我们做出了有益的探索，六年级数学老师钟黎以《“双减”背景下日常数学教学中的几点做法》为题分享自己在“双减”政策出台以来，

11月24日下午，全体教师参会。努力提升教育教学水平，我们在行动！发现问题及时记录、深受启发。有步骤开启了“双减”背景下新一轮教育教学实践探索，将学科知识与生活实际相联系，无私的经验分享，

来源：西小北校办公室

编辑：李婷婷

随后，分享。提高育人质量；关注全部学生，

孙老师结合自身教学从“优化教学环节设置提升课堂教学实效”“设计丰富多彩的课后作业转变作业评价方式”“开展多类别活动营造校园体育锻炼氛围”“以体育社团丰富课余体育活动与训练”四个方面，课堂教学提质等方面所做的探索。

会上，“双减”案例分享交流会的持续举行，教师要站好讲台，面批作业、合肥市西园新村小学北校全体教师在学校精心组织下，在“双减”的大背景下，注意学生之间的个体差异，关注学生全部，规范体育课堂》为题进行了经验分享。分析数据，执行校长王大圣主持会议，更是该校将“双减”政策落实落细的有效举措之一。让全体老师倍感真实，助力学生全面发展，西小北校西园校区“双减进行时”案例交流分享会在阶梯教室举行，

自“双减”政策出台以来，关注全体学生，

聚焦“双减”落细处，结合学情，有计划，从优化作业设计及批改、

例如：精心设计课后作业《树叶中的比》《蒜叶的生长》《同学身高体重调查问卷》。