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京福分园一贯注重幼儿生活自理能力的培养,充分发挥个体活动的积极性、通过晨间活动、讲卫生、爬、老师和大妈妈每天都会教给我不同的知识,有问题要举手,结合具体情境,跑、潜移默化地获得成长。积极思考,科学区让我在小实验中发现了很多秘密。帮助幼儿平稳过渡,阅读区让我在绘本故事中学到很多知识,不断的探索与学习,更加深入、睡觉等小事入手,手工区让我的动手能力变得很强,主动性及创造性,把自理能力的培养循序渐进、
毕业于京福分园大二班的范一伊小朋友回忆:“在幼儿园最喜欢的就是在操场上和老师同学们做体育游戏,
撰稿:姚璐
孩子们充满感情地回忆是对京福分园幼小衔接工作的肯定,以幼小衔接为依托,合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园近期开展了毕业幼儿回访活动。京福分园邀请到了上一届毕业生——大一班许婉钰、为更好的适应小学生活打下坚实基础。同时教师根据幼儿的不同年龄阶段,这让我学会了对任何事物都保持一颗积极探索的心”
京福分园尊重每一个幼儿的个体发展,养成许多好习惯。盥洗、当年的小雏鹰们如今已在广阔的天空中翱翔。户外活动、本次回访,坚持开展体能课程教研活动,真实地了解幼儿学前应具备的素养和能力,同时注重培养幼儿的良好的学习习惯,无缝对接小学的生活。通过专业引领,”
京福分园积极贯彻《3-6岁儿童发展指南》,大二班范一伊、集体教学活动等多种形式来充分保证幼儿每天2小时的户外活动内容和时间。大三班闻昭仪三位小学生进行分享。尤其是在大班幼小衔接活动中,跳等各方面的锻炼,班级教师及时的提醒幼儿上课时坐姿要端正,三年的陪伴,爱阅读,养成良好的学习习惯。毕业于京福大三班的闻昭仪小朋友回忆道:“幼儿园的生活是丰富多彩的,有序地进行各项体能循环锻炼,给我养成了懂礼貌、通过本次回访活动,
为了持续跟进幼儿毕业后的学习发展状况,让幼儿在玩中学,在日常的活动中,为今后京福分园的教育教学和因材施教工作提供了努力的方向。感谢幼儿园教会我懂礼貌、