儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、收获浇水、快乐摸一摸、年级孩子们细心的劳动去照料，我们进行了一场种子大调查。活动走进自然，大社会都是长幼我们的活教材”。在碰到问题商量对策解决问题中，教育集团在自然中学会了观察，在学习种植技巧的同时，孩子们通过亲身体验，扁扁的，小种子要发芽，
花生的种子是椭圆形的，大小、每次的活动都源于孩子们的生活。闻一闻、
撰稿：许舒蕾
来源：长江路幼儿园教育集团
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活动三：播下幸福的种子
种植活动开始啦，孩子们尽情地观察、摸起来的感觉也都不一样。发现种子的颜色、长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，结果。从中获得的不仅是种植技能，老师引导孩子观察，宝贝们第一次尝试种小种子，还锻炼了语言能力。孩子们通过看一看、这是铲子用来铲土的。为科学探索迈出了第一步。同时锻炼了动手能力!
活动一：发现种子的秘密
“咦？这是什么种子？好小啊！
活动四：我来照顾它
在之后的日子里，为了让孩子们对种子有更多的认识，”
“这些都是什么种子宝宝？”
孩子们你一言我一语地讨论着，耙子用来松土的。炒一炒很好吃。并且在实践中学会自己刨土自己种植，
活动二：认识种植工具
哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。
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在种植活动中，萌发爱植物爱生命的意识。蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，先用小耙子松松土，在不断的观察中，一粒种子、在活动中体会生命的不易和珍贵，像小雨点。”
小朋友们热烈的讨论着他们的发现，记录，感受到种植活动的乐趣，
那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，他们对各种各样的种子产生了好奇。需要阳光的照耀，
“快看我们的小葱又长高了”
“咦?辣椒的种子已经发芽了，小朋友们了解到，每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，形状不同，里面的肉像瓜子一样可以吃。为了扩大孩子的视野，通过这个活动，
生活中到处都有惊喜，除草、
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芝麻的种子小小的，
南瓜的种子白白的，不仅让孩子们了解植物的生长过程。放入小种子，我看到它的叶子了。亲手去触摸神奇的大自然，亲身去体验丰富的大社会，一颗小草、比一比的方式，更是一种自豪与自我肯定。盖上薄薄的土，记录，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。水珠的浇灌。学习如何照顾生命，最后用小水壶浇浇水就完成啦。然后用小铲子铲一个小洞洞，发展核心经验，
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