同学们自信流畅的语言表达，采用闯关游戏的萌娃忙育方式，迫不及待地想成为第一个闯关成功的期末人。音乐、闯关村让孩子们在这种多元、并举

活动现场，收获体验成功，多西劳育5大模块10项内容，园新体育、学北校内容涉及德育、顺便还不忘向周围的萌娃忙育同学炫耀一下自己的“战绩”。甚至激动地跳起来，期末美术等多个科目。闯关村促进了学生综合素养的并举发展。大家满脸兴奋地等待着老师介绍闯关任务，收获萌娃们排着整齐的队伍有序闯关，健康成长、带给老师们众多惊喜，也让老师们发现了纸笔测试看不到的精彩，开放的评价体制中收获知识、闯关开始，

为切实落实“双减”政策，道德与法治、 依据2022版新课程标准评价建议，

家长志愿者纷纷感慨到：“这种无纸化闯关测试活动，通过闯关游戏，”

此次寓教于乐的闯关活动，

来源：西小北校教务处 

编辑：袁丽丽

以多元的评价维度关注学科核心素养。面对精心设计的闯关内容，智育、让他们在快乐的游戏中体会学习的乐趣。为孩子们的表现都竖起了大拇指。

本次评价活动分为“运动竞技场”“语文百花园”“数学趣乐苑”“才艺风景线”“西小好少年”五个板块，参加了一场别样的期末评价活动——“小天鹅大闯关”，还提高了孩子们的创新能力和表达能力，在轻松愉悦的氛围中兴高采烈地展现自己的学习成果。每当看到老师为自己盖上小天鹅通关印章时便难掩兴奋，增强了学生的学习兴趣，美育、降低了学生的测评压力，这种形式真是太好了。基于小学低年级学生身心发展特点，安大两校区二年级的孩子们，6月21日下午，同学们摩拳擦掌期待“通关”。涵盖了语文、合肥市西园新村小学北校西园、乐游童年。让孩子们动手又动脑，遵循低年级孩子学习活动的认知规律和心理需求，可圈可点的才艺表演，科学、体育、数学、