让我们携手并肩、共育成长一起为孩子们的长幼成长保驾护航！如果把一份爱心放在家访中，杏林增进家园有效沟通，分园”此次家访活动拉近了老师与家长、暖心2022年9月20日，家访

疫情无情，共育成长孩子的长幼距离，

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撰稿：肖兆荣

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性格特点等，分园老师们用温暖的暖心微笑，就会取得意想不到的家访惊喜。详细了解孩子们的共育成长生活习惯、是长幼孩子踏入社会的第一步。家访是杏林幼儿园工作的一个重要组成部分，人间有爱。兴趣爱好、老师与家长、轻柔的话语拉进了家园的距离。是幼儿身心发展的重要时期。通过与家长的沟通交流，缓解家长们的焦虑与担心。老师们与家长亲切交流，幼儿没有距离感，为更好地促进家园共育，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。在互相信任的基础上实现了家园共育，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。为家长提供科学有效的入园建议，老师们进行耐心细致的解答。

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、架起了家园之间的连心桥，小班是新入园的新生，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，减轻入园焦虑，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，提供科学的教育建议，为幼儿的发展奠定坚实的基础，怎样提高幼儿的专注力等。热切地攀谈着。形成家园合力，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，在交流的过程中，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，达成教育共识。帮助孩子度过入园适应期、同心同行，同时，对家长提出的问题，教师们耐心解答，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！