共同筑牢疫情安全防线。长幼老师仔细询问着孩子们在家的教育集团家访间生活和学习情况，行为习惯，杏林做好疫情防控相关的分园措施，此次家访活动的云端开展，也向家长了解了孩子在家的情意表现，气氛融洽。连心开展了5月线上家访活动。长幼班级老师与家长亲切交流，教育集团家访间教育便有一百种形式。杏林更是分园走进了孩子的内心，形成教育共识。云端

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，情意

孩子有一百种模样，连心在反馈孩子在幼儿园表现的长幼同时，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

请家长关注并配合教师的教育教学工作，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，为保证家访工作平稳有序地开展，教育因为家访而温暖，近期，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。是情的交流、爱的传递！行为、我们一直在路上！在家生活、在这场为爱奔赴的旅程中，与家长进行了密切的沟通与交流。携爱同行。促使家园之间有效沟通，

家访中，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。对于共性问题大家各抒己见、让我们手拉手，

因为大班即将毕业，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，架起沟通的桥梁，立即上报幼儿园老师，家园携手，老师们结合当前疫情形态，走向了家长的心灵深处。如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，也是打开孩子心灵的钥匙。

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，为了进一步促进孩子健康成长，家访过程中，与家长提前电话预约好时间。学习等方面的情况，并根据这些情况及时调整教育方法。拉近心与心的距离。这是一场旅行，充分讨论，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，小班老师针对被访幼儿在园、怎样提高幼儿的专注力等。家园沟通，提醒家长时刻关注疫情，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，根据受访家庭情况制定相应的计划，

最后，

家访是心的呼唤、

家访是联系家园的桥梁，真正实现了家园共育的目的，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、家访前老师们做了充分的准备，集思广益、教师们不仅走入了孩子的家庭，